informe de gestión anual de una institución educativa pdf

Grado a la comunidad Cronograma de matrícula 1er. Anexos de Informe de Gestión Anual 2020 Descargue aquí material completo Anexos de Informe de Gestión Anual 2020 PDF Share: Enviar esto por correo electrónicoBlogThis!Compartir en TwitterCompartir en FacebookCompartir en Pinterest Related Posts: Anexos de Informe de Gestión Anual 2020| MINEDU 1.1.2.- Programa de integración escolar. Se identificaron debilidades y oportunidades que sirvieron de insumo para Vigencia 2019. embargo, una de las metas del 2021 fue llevar a cabo todos los procesos de la forma más Materiales educativos  Los cuadernos de trabajo fueron entregados a los estudiantes oportunamente (marzo)  El material estructurado recibido de la UGEL - U se entregó oportunamente a las dos aulas de nivel secundaria. PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA IE. Los componentes de las organizaciones nos llevan a un nuevo análisis, la escuela como una organización es referencial en muchas de las clasificaciones. 1- En los niños y niñas la ejecución de actividades integradoras dieron como resultado facilitar la toma de conciencia en el paso de una situación aotra. Memoria anual 2008". INFORME DE GESTION VIGENCIA 2021 ESE MHZ Cordial saludo. II. INSTITUCIÓN EDUCATIVA "XXXXXXXX XXXXX XXXXXX" INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2007 (Sugerencia de I. G. A. propuesto por el Profesor Fernando Gamarra Morales, para que lo adapten a la realidad de la Institución Educativa) (alcanzar aportes a e-mail: fer_gamarra@hotmail. Logros Se realizó la limpieza y arreglo de aulas y mobiliario la primera semana de marzo, así como también la ambientación. organizaciones. Te será útil para conocer cuestiones específicas de tu empresa, como las finanzas, su capacidad estructural, nuevas oportunidades de negocio, y claro ¡tener una mejoría continua! INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2. Manual de Gestion para Directores IE-UNESCO.pdf. El sentido de organizar instituciones: surge así una primera organización del trabajo ligada a la distribución de funciones, a la secuenciación de tareas y a la mejora de rendimientos. A continuación podrá encontrar los enlaces para poder obtener algunos formatos de informes y anexos que se requiere, como parte de la finalización del año escolar 2021. los cuales tratan de una te del que suscribe esta memoria a to- forma breve y objetiva la historia de dos los centros escolares a dar charlas los edificios que integran el Museo sobre el pasado de Montoro, arqueolo- Municipal (Museo Arqueológico y Pin- gía y . Se desarrollaron encuentros deportivos y almuerzo de confraternidad por ocasión del Día de la madre y Día del Padre. estimados docentes y amigos visitantes en general, en esta oportunidad les compartimos un excelente informe técnico pedagógico final para presentar al finalizar el año escolar 2021, este informe contiene las competencias, capacidades y desempeños logrados por los estudiantes y las dificultades que se presentaron durante el proceso en el periodo … Use esta plantilla de informe anual clásico para crear un gran informe para su empresa. (TSE), que permitió que la información que se actualiza en la base de datos de una institución se actualice de forma inmediata en la otra (por ejemplo, cambio de identidad de género . ), Museo de Zaragoza. Historia y perspectivas. Uso de la guía Los proyectos de gestión 5 6 I. Proyectos de Mejora de la Gestión Tipos de proyectos a.Diagnóstico y Desarrollo Organizacional b.Mejora de procesos y prácticas de gestión c.Comunicación organizacional d.Vinculación y extensión social Formulación de proyectos de mejora 1. como abrir una institucion educativa lima perú . I BIMESTRE 04/03/13 10/05/13 10 47 282 II BIMESTRE 13/05/13 19/07/13 10 50 300 VACACIONES 22/07/13 02/08/13 02 10 60 III BIMESTRE 05/08/13 11/10/13 10 48 288 IV BIMESTRE 14/10/13 20/12/13 10 49 294 RECAL 1 23/12 27/12 01 4 24 TOTAL EFICIENCIA EDUCATIVA SITUACION FINAL ESTUDIANTES H % M % 414 51 399 49 389 48 381 47 06 1 01 0 09 1 06 1 00 0 02 0 10 1 09 1 MATRICULADOS APROBADOS RR. INFORME DE GESTION ANUAL IGA-2013 I. Homenaje a Victoria Cabrera Valdés, Diputación Provincial de Ciudad Real, Valdepeñas, 2007, vol. Lambayeque Jornada de capacitación Realizarlo en el periodo de vacaciones METAS DE APRENDIZAJE (planificadas y logradas durante el año 2013) ESTUDIANTES AREA CURRICULAR NIVELES COMUNICACIÓN  MATEMATICA  Situación actual 2 1 1 2 1 1 Nº 394 246 89 321 261 146 % 54 34 12 44 36 20 Metas previstas Nº % 56 45 Resultados Nº 567 170 55 529 197 66 % 72 22 7 67 25 8 Diferencia Nº 16 % 22 La evaluación diagnóstica fue tomada en el mes de junio a 720 alumnos de los 6 grados, cuyos resultados se muestran en la columna situación actual, la proyección fue considerada durante la jornada de reflexión, en la cual nos planteamos elevar al 56% el nivel 2 en comprensión lectora y al 45% el nivel 2 en matemática. Comunicación 54% nivel 2 Matemática 44% nivel 2 Comunicación 56% Matemática 45% Se estableció para el 19 de julio Asistencia masiva de estudiantes y padres de familia Los niños presentaron sus trabajos al público DIFICULTADES para Resultados incoherentes ALTERNATIVAS DE SOLUCION Establecer en la calendarización Cada profesor establece a inicio de año su línea de base Demora en la presentación de resultados Respetar cronograma Indiferencia algunos maestros Mayor seriedad con los resultados de Planes que no se cumplieron al 100% Cumplimiento bajo responsabilidad y sanción Espacio ubicar trabajos aula Realizarlo cada uno en sus respectivo turno para los en el No todos alumnos participaron los Iniciar temprano más Jornadas capacitación Implementación de las Rutas de Aprendizaje Segunda autoevaluación Segundo Logro día del de 02 Jornadas en la misma escuela Inserción en las sesiones de aprendizaje Se programó para el mes de diciembre como una evaluación de salida Unidades 8 y 9 planificadas Aún no está claro para algunos maestros No todos lo hicieron 100% de los maestros cumplieron No se llevó a cabo en la misma fecha Consolidación de la información por aula como parte de su resumen final Todos presentaron sus resultados 2 maestros que no cumplieron con presentar a la fecha Consolidación a nivel de colegio Comunicación Matemática Se realizó el 16 de diciembre Participación del 100% de alumnos Producto final valoración de las costumbres de la región y del Perú demostración de danzas típicas Reducido solo al 2% de alumnos repitentes Se diseñó un solo Proyecto de Aprendizaje a nivel de colegio denominado “Demostramos habilidades Artísticas” Plan de acción para estudiantes en riesgo de quedarse atrás Plan de Mejora a nivel de aula RENDICION DE CUENTAS ACCIONES Reunión de trabajo para analizar resultados finales Cuarta Jornada de Reflexión LOGROS Que la UGEL programe capacitaciones al respecto Mayor capacitación al respecto Debe hacerse en una sola fecha fijada por la Dirección Respetar cronograma Priorizar planes de mejora Algunos padres que no se involucran en el trabajo de aula en bien de sus hijos Mayor compromiso por parte de los padres de familia Falta de apoyo de las familias Trabajar “Escuela Padres” DIFICULTADES Participación del 100% de maestros Carencia propuestas concretas de 95% de alumnos aprobados 2% de alumnos desaprobados 1% de alumnos que requieren recuperación 0,5% de alumnos retirados 1,5% de alumnos trasladados Deficiencias en las Estrategias de trabajo Falta de apoyo de las familias. Now customize the name of a clipboard to store your clips. 329-345. La I.E. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. El 70% de los Los estudiantes fueron bien acogidos el primer día de clases que fue el 13 de marzo por la directora, el total de maestras, consejo directivo de APAFA y Poco interés de los padres de familia en el apoyo a sus menores hijos Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de la educación de sus menores hijos. República Bolivariana de Venezuela Alcaldía del Municipio Bolivariano de Valencia Dirección de Educación Fundación para el Desarrollo Educativo de Valencia ( FUNDEVAL ) INFORME DE GESTIÒN PERÌODO ESCOLAR 2011-2012 Por: Licdo. muestra la dominancia de unos planteamientos sobre otros. Esta intencionalidad se ha convertido en un esfuerzo permanente por hacer este anhelo realidad. . Informe de Gestión 2020. Dee aportar tamin un esquema, Do not sell or share my personal information. EL PLAN ANUAL DE TRABAJO, fue elaborado y consolidado en concordancia a la normatividad vigente y expresa en forma concreta, las metas que se propone alcanzar en el presente año. Educación Instituto de Investigación Educativa y Pedagógica I.D.E.P. Este el cuarto instrum. donde se establecieron compromisos por parte de las maestras y padres de familia por la mejora de los aprendizajes  Se realizaron reuniones a nivel de aula con los padres de familia para informarles sobre el avance de los aprendizajes y orientarlos sobre estrategias de apoyo por parte de los Padres. +inalmente, algunas caracter#sticas que confirman su importancia en la planeación . INFORME DE GESTION EDUCATIVA CORPORACION EDUCACIONAL COLEGIO ALBERT EINSTEIN AÑO ESCOLAR 2019 Art.22 _ DFL Nº2/98 Lorena Olivares Castillo, Directora del Colegio Albert Einstein de la ciudad de La Serena, presenta a la Comunidad Educativa, el Informe de Gestión, Gastos e Inversiones del año escolar 2019. el informe de )estión. PROGRESO ANUAL Los estudiantes El 83 % de los estudiantes Dificultades en este Elaborar las Comparte tus documentos de educación en uDocz y ayuda a miles cómo tú. RR DESAPROBADOS RETIRADOS TRASLADADOS TOTAL PROYECCION MAT. Study Resources. 4. Historia del Perú.nrg INFORME DE GESTION ANUAL.nrg Manual de usuario SIAGIE 3 completo.pdf PCIE.nrg PLAN LECTOR.nrg PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO.nrg PROYECTO DE INNOVACION SUR MOTORS 2.docx PROYECTOS PRODUCTIVOS 2009.nrg PROYECTOS.nrg san marcos.nrg SESION DE APRENDIZAJE sociales.nrg . a. You can download the paper by clicking the button above. Acción Interna, Institución Educativa Altamira, Fundación Cindes, Banco Diocesano de Alimentos Neiva y Fundación Amparo de Niños San Marcos, se lograra donar un total de $53'517.076 pesos Si miramos el contexto global encontramos que la comunidad internacional, a través de sus instancias, reconoce la necesidad de asegurar a todos el pleno e igual acceso a la educación. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2. DIRECTOR 1.4.1. Cuando hacemos referencia a las metas, objetivos, finalidades, propósitos, soslayando las diferencias conceptuales y semánticas que se pueden establecer, estamos definiendo lo que pretende la organización, lo que quiere conseguir, su importancia para ella como es la misión y los valores como organización. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. El 42% se 1.5.Lugar : Huaca Blanca El monitoreo se realizó en la elaboración y presentación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje - Se realizaron reuniones de interaprendizaje. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. La remoción a los centros educativos de planteamientos como la integración, la potencialización de las nuevas tecnologías, la apertura al entorno, la gestión participativa es una prueba de la vinculación que los centros mantienen con el entorno general y que regularmente se concreta en normativas de obligado cumplimiento. Como se puede apreciar en la columna de resultados hemos superado la meta prevista llegando al 72% en comprensión lectora y al 67% en matemática lo que implica una mejora sustancial en el aprendizaje de los estudiantes. reglamento interno, replanteo de los dem&s planes. Josè Reyes C.I. o La ambigüedad a que se somete los miembros de la organización al reclamarles diferentes funciones: líder, tutor, autoridad, otros. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. Fue en el año, INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EDUCATIVA Los instrumentos de gestión, son fundamentales para la marcha de las instituciones; significa que no es posible la espontaneidad y la buena voluntad de las personas que asumen los cargos en su dirección y conducción si no se cuenta con los debidos instrumentos de gestión de cualquier tipo de institución. 217-235. Me dirijo a usted para informar sobre el cumplimiento de responsabilidades en el marco de la implementación de la educación a distancia y los resultados consolidados del aprendizaje de los estudiantes a mi cargo en el Año Lectivo 2022, según el siguiente detalle: ANÁLISIS DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS: camios en los procesos, procedimientos y mtodos de traa!o. Algunas fechas de cumpleaños de los estudiantes pasaron por desapercibidas. 1. Sin embargo, hay otros autores que sostienen que el sistema escolar es como un sistema de adoctrinamiento u otros que lo ven. A. Brindar una formación integral que contribuya al desarrollo humano, ejercicio de la ciudadanía y aprendizaje a lo largo de . Memoria anual 2014". NORTE DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA REPÚBLICA DEL PERÚ INFORME DE GESTIÓN ANUAL - 2012 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INICIAL HONORIO DELGADO (cuna-jardín) . Surge de experiencias personales y del trabajo de investigación que, entre otras fuentes, se basa en la observación directa de los públicos (de todas las edades) en salas de los museos. Memoria anual 2012". Cumplir con felicitar a todos los estudiantes por sus cumpleaños. Cambie el color con los temas e inserte el logotipo de su empresa para personalizarlo. Homenaje a Victoria Cabrera Valdés, Diputación Provincial de Ciudad Real, Valdepeñas, 2007, vol. Actualizado: 21 de septiembre de 2022. inicio acordeón Informe de gestión anual Vigencia 2021. Los principales instrumentos de gestión en una institución educativa son; Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular de Institución Educativa (PCIE), Plan Anual de trabajo (PAT), Reglamento Interno (RI), y el Informe de Gestión Anual (IGA), además es importante considerar la importancia de los organigramas, así como de los manuales de procedimientos administrativos. Anexo N° 3: Matriz de compromisos de gestión escolar anual 2021. Aula a fin de Hasta ahora se ha demostrado que el cambio y la mejora educativa no dependen tanto de los técnicos considerados individualmente como la atención a los contextos donde trabajan. DIRECCIÓN 1.3.2. Otras actividades Actividades complementarias Se celebró el día de los derechos del niño con participación de estudiantes de primaria y secundaria. Todo esto genera incertidumbres relativas a las acciones a emprender y al papel que las personas deben cumplir. Índice de Contenidos 1 Compromiso 01: 2 Compromiso 02: 3 Compromiso 03: 4 Compromiso 04: 5 Descargar Modelo de Informe de gestión Escolar Anual Compromiso 01: No participaron las autoridades Charlas de concientización para padres de familia. Vigencia 2020. BASE informe de gestión educativa 1. Que la UGEL envíe aun docente más para primaria, de manera que la Directora pueda cumplir con el monitoreo y acompañamiento a cabalidad. La IE asume el objetivo de realizar todas las actividades planificadas (sesiones de aprendizaje, jornadas de reflexión, entre otras) para el año escolar. 371-403, Carpio Dueñas, J.B., "Museo PRASA Torrecampo. Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa. información, sistematización de información, medición del comportamiento de los criterios de 1.3.Institución Educativa : Huaca Blanca mejorar Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. la hora de Tutoría. Un informe de gestión es un documento que contiene una recopilación detallada de los datos de la evolución de una compañía en el ejercicio previo. o El funcionamiento de la organización se ve comprometido con la incorporación constante de nuevos miembros, lo que impide consolidar un sistema racional y estable en el funcionamiento de la organización. Desde el punto de vista técnico supone el recojo de información de análisis de datos, registro de El primero, se relaciona con la acción, donde la gestión es el hacer diligente realizado por uno o más sujetos para obtener o lograr algo; es una forma de proceder para conseguir un objetivo o fin determinado por personas. ANEXO 1 Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la I. E. Retención anual de estudiantes en la I. E. Cumplimiento de la calendarización planificada en la I. E. Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica Gestión de la tutoría y la convivencia escolar en la I. E. Porcentaje de estudiantes de cuarto grado que logran nivel satisfactorio en las evaluaciones que las II. %elación de los o!etivos anuales del "lan *nual de raa!o con los o!etivos. lectura de los Es un espacio que cumple muchas funciones patentes o explicitas (como es la de educar, socializar, enseñar, orientar, preparar profesionalmente, culturizar, entre otras. Algunos estudiantes de secundaria no asistieron el primer día de clases. Plan lector nivel de desarrollo organizativo alcanzado. PARTE 2. Memoria anual 2007. [email protected] Ingreso de notas al sistema SIAGIE 100% cumplido Presentación de informes 98% cumplido Entrega de libretas de notas 70% cumplido Dificultades el sistema en Solicitar una secretaria para el ingreso de notas al sistema Informes bien presentados no de de de Formación de equipos de trabajo Planificación 2014 Calendarización del Año Escolar 2014 Conformación de 03 Comités de trabajo Padres de familia no recogieron libreta de notas No todos trabajan con responsabilidad Documento Calendarización por bimestres Coincidir sobre periodo vacacional Análisis de problemática institucional Priorización problemas solución pedagógica Sobre la aplicación a través de las Rutas de Aprendizaje Tiempo para reunirse los integrantes del equipo Plenaria equipos trabajo la de de de de Trabajos presentados al 60% Mayor involucramiento de maestros en el trabajo de planificación Tomar lo dispuesto en la Directiva de la GRED. En las empresas, especialmente en las grandes empresas y corporaciones, realizar informes es una de las actividades más comunes que llevan a cabo los empleados. 4 Definición de estrategias de acompañamiento para las familias y estudiantes, elaborando remediales para aquellos casos que evidencien inasistencia crónica. de ALTERNATIVAS DE SOLUCION Mayor compromiso de maestros para con su trabajo Trabajar más con los alumnos con riesgo de desaprobar el grado plan de acción Presentación informes económicos Comité Recursos Cronograma presentación documentos Planificación el año 2014 para de Recaudado Invertido Saldo Limitada recaudación de recursos propios Apoyo de APAFA para capacitación de maestros 2014. Incluye la gestión y los hechos acaecidos durante el año que han llevado a la compañía a su situación actual, así como las acciones a implementar y los riesgos previstos para el futuro. Un informe de gestión es un documento que recopila un conjunto de datos que se han efectuado durante un período de tiempo en una empresa. INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA) PARTE 1. San Martín Chiclayo Chiclayo Lambayeque Juan Marcial Pastor Vallejos Nombrado #957554094 Segundo Ricardo Pérez Cabrera. Memoria anual 2011. 1.1.3.- Inglés. DISCIPLINA, ESTUDIO, TRABAJO La IE debe: • Cumplir las horas lectivas mínimas para el año, planificar las clases, jornadas de reflexión, día del logro, vacaciones de medio año en el PAT. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. Do not sell or share my personal information, 1. All rights reserved. Octubre Total. 4. fiscal. Los centros educativos, el sistema escolar y el contexto próximo deben de mantener un equilibrio que permita la existencia de canales de comunicación abiertos y operantes. Universidad de Granada. En este terreno, la gestión es un objeto de estudio de quienes se dedican a investigar, lo que demanda la creación de conceptos y categorías para analizarla. INFORME DE GESTIÓN ANUAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HUACA BLANCA 2017. . GESTION INSTITUCIONAL La institución educativa, como primera y principal instancia de gestión del sistema educativo descentralizado debe alcanzar progresivamente su fortalecimiento institucional a través de una gestión pedagógica, institucional y administrativa eficiente y eficaz. Existen varias miradas y formas de plantear la participación social desde el campo de los museos y del patrimonio, ésta puede establecerse desde formas más o menos abstractas de democratización de los espacios culturales y del patrimonio, del reconocimiento de los públicos en su calidad de titulares de derechos (es decir, como ciudadanas y ciudadanos), o de la conceptualización del museo como difusor de los valores democráticos o promotor de la inclusión social; hasta experiencias concretas de organización “desde abajo” a través de las cuales se genera un proceso de participación social en torno al patrimonio. El 100 % de los estudiantes de nivel secundaria fueron matriculados en el mes de febrero. De mutismos, sorderas, y de diálogos sociales en museos y espacios patrimoniales. Los museos arqueológicos. Indiferencia por parte de algunos padres de familia con el desarrollo de este evento pedagógico. Al realizar un diagnóstico inicial de la institución en cuanto al uso de las Tic, este arrojó como resultado que realmente no existía una articulación de las Tic en ninguna de las gestiones o procesos institucionales. SITUACIÓN FINAL DE LOS ESTUDIANTES AL TERMINO DEL AÑO 2018 GRADO/GRUPO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO TOTAL I. E TOTAL MATRICUL ADOS Cantidad % 15 13 22 12 15 77 12 10 21 08 12 63 80 77 95 60 80 81.9 PROMOVIDOS REQUIEREN RECUPERACIÓN Cantidad % REPITENTES Cantidad % 01 08 03 25 04 5.2 TRASLADADOS Cantidad % 03 02 01 01 03 10 20 15 05 08 15 13 RETIRADOS Cantidad Miraflores de Buena Vista, 31 de diciembre de 2018 %. Reunión con profesores y padres de familia Se fijó fecha para reunión con la plana docente Tiempo reuniones Asistencia del 100% de los trabajadores Dificultad para establecer criterios de mejora Sobre cómo establecer estrategias para la mejora de los aprendizajes Mayor profesionalismo de los docentes Presentación de los planes de mejora a nivel de aula Se diseñó un instrumento de evaluación para establecer línea de base 100% de maestros presentaron su plan de mejora 100% de profesores cuenta con su instrumento de evaluación Copia de planes entre colegas Trabajar según su realidad Problemas para elaborar el instrumento de evaluación La evaluación debe ser diseñada por un equipo de profesiones a inicio de año Mayor precisión en el recojo de información Aplicación instrumento evaluación del de Presentación resultados de Consolidación de la información a nivel de colegio Meta a lograr a diciembre según resultados Reunión para fijar fecha Primer Logro Día del Presentar resultados de la Unidad de Aprendizaje 05 Verificación productos de Elaboración del plan de mejora a nivel de colegio Todo el profesorado cuenta con línea de base Resultados consolidados al 100%. ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS, Asignatura: Componentes de la Gestión Educativa, Maestrante: Jesús A. Cerda Matricula 10-3177. MATERIALES EDUCATIVOS RECEPCION Cuadernos de trabajo 1°, 2° Textos de matemática, comunicación, personal social y ciencia y ambiente Fascículos Rutas de Aprendizaje ACTIVIDADES Pintado del local escolar INFRAESTRUCTURA Mantenimiento de SS.HH. Los informes son muy útiles para. Ampliación del Museo Arqueológico y Etnológico de Córdoba. La gestión de una institución educativa se. Anexo N° 2: Informe general descriptivo de logro de competencias priorizadas 2021. By accepting, you agree to the updated privacy policy. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. PRESENTACION El documento Informe de Gestión Anual (IGA-2013) que presento constituye una herramienta en la que se consolida en resumen los resultados de las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo Año Escolar 2013, teniendo en consideración cada uno de los aspectos en términos de logros, dificultades y alternativas de solución o propuestas para mejorar las mismas que deberán ser consideradas en la planificación 2014. INFORME DE GESTIÓN EDUCATIVA 2020. ANÁLISIS CUALITATIVO DEL CUMPLIMIENTO DE CGE COMPROMISO DE GESTIÓN ACTIVIDADES DESTACADAS LOGROS DIFICULTADES Día del logro Se realizó con éxito el día del logro con participación activa de los de la mayoría de padres de familia estudiantes de los cinco grados de educación secundaria. ): I Congreso de Patrimonio Histórico de Castilla-La Mancha. DATOS GENERALES: 1.1. Se reprogramaron los días dejados de laborar MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Primera jornada de reflexión Primera Autoevaluación ACCIONES LOGROS Reunión equipo Directivo para analizar resultados de la ECE 2012. Boletín de la Asociación Provincial de Museos Locales de Córdoba, 9 (2009), pp. Si la escuela se identifica con el contexto próximo se puede perder de vista los objetivos y políticas del sistema educativo escolar y con ello la atención a las necesidades mas generales que las estrictamente locales, en caso contrario la escuela se aproxima e identifica exclusivamente con el sistema educativo, su funcionalidad para los discentes puede perderse o, La escuela como una institución especializada: las funciones que el sistema educativo ha de cumplir se refieren esencialmente a la transmisión de cultura y a la adaptación social. La Gestión del Patrimonio Histórico Regional. Boletín del Museo Arqueológico Nacional 35. Se contempla como una organización para el mantenimiento de pautas, de adaptación, de servicio social, de unidad o grupo pequeño de producción o se sitúa entre la burocracia profesional. IE Institución Educativa IGA Informe de Gestión Anual IIGG Instrumentos de gestión LP Liderazgo Pedagógico MINEDU Ministerio de Educación MBDD Marco de Buen Desempeño . TELEFONO 1.5. Cumplimiento de la calendarización planificada en la I. E. Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica Gestión de la tutoría y la convivencia escolar en la I. E. Se elaboró la calendarizació n de año escolar la primera semana de marzo con participación de todos los docentes cumpliendo con las normas establecidas por el MIEDU. El concepto gestión, tiene al menos tres grandes campos de significado y aplicación. o El objetivo de referencia es una diferencia clara. Presidente Junta Directiva E.S. La dirección de la I.E.P, Nº 16471- "JOSÉ MARTÍN CUESTA" La Coipa, provincia de San Ignacio, Región Cajamarca; tiene a bien presentar la Información de Gestión Anual 2015, para toda la comunidad educativa local y superior inmediata. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. Determine el voltaje en L3 (Salida), cuando la entrada es de 1, ANEXO 01 INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA) PARTE 1. Read the publication. Las actividades realizadas durante el presente año lectivo 2021, se detallan a continuación en cada anexo. Por efecto, se han generado términos especializados que clasifican las formas de hacer y actuar de los sujetos; de ahí surgen las nociones de gestión democrática, gestión administrativa y gestión institucional, entre otras. La importancia de las organizaciones no supone reconocer su supremacía sobre los individuos, sino, en todo caso, admitir que la dependencia de las persona respecto a las organizaciones aumenta a medida que las sociedades se hacen cada vez mas complejas. PARTE PRELIMINAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL EDUCATIVO MODALIDAD DIRECTOR (A) UGEL LUGAR. 1. Plan Museológico, Museo de Zaragoza. DISTRITO 1.3.4. Ficciones sobre realidades, realidades sobre invenciones, Museos locales y museos provinciales en Extremadura. Memoria de Gestión Anual sobre el Museo Municipal de Montoro (Córdoba) . ANEXO 01 It appears that you have an ad-blocker running. Como una estrategia para hacer más amigable la lectura de este informe, y a la vez entregar una visión más amplia de todo el quehacer estudiantil, los diversos organismos que componen la institución entregaran su informe de las áreas que le compete supervisar, desarrollar y gestionar. PRESENTACION El documento Informe de Gestión Anual (IGA-2013) que presento constituye una herramienta en la que se consolida en resumen los resultados de las actividades . en el nivel conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a. Alternativas de 211-235, Carpio Dueñas, J.B., "Museo PRASA Torrecampo. Mayor participación del comité pedagógico en esta acción pedagógica. En el caso de las instituciones educativas, éstas poseen sus propios instrumentos que orientan las actividades de gestión; se debe, sin embargo, saber que los instrumentos de gestión, solo son medios que sirven al logro de los objetivos o finalidades que el hombre al frente de tales instituciones se valen de tales instrumentos; para hacerlos efectivos, en cada institución debe existir una cultura organizacional, en la que todos sus miembros participen, de tal manera que quienes hagan o cumplan las funciones en la conducción de la institución, posean condiciones que se manifiestan bajo la forma de un lidera. Santana, A.; Díaz, P. & Rodríguez, A. 1.9.Teléfono : una campaña DE Elaboración de normas de convivencia y reglamento interno. RUEDA AGUILAR, F.J. (2006): "Las cisternas romanas de Monturque: nuevas intervenciones para su musealización y puesta en valor", Boletín de la Asociación Provincial de Museos Locales de Córdoba 2005, pp. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Boletín de la Asociación Provincial de Museos Locales de Córdoba, 11 (2011), pp. Se elabora por lo menos una vez al año, fundamentalmente al finalizar el periodo fiscal. La pretensión educativa contribuye a la indefinición de la meta, la naturaleza de lo educativo exige el mantenimiento de valores que atañen al modelo organizativo, pues el carácter no competitivo conlleva a que haya poco interés por innovar y un bajo nivel de investigación. Participo de la Feria, llevando una delegación de estudiantes a la Ciudad de Chiclayo 3. encuentra Presentación 2. Incluye un texto de instrucciones para ayudarle a crear el informe adecuado. N° 627-2016-MINEDU “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año escolar INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA ANTECEDENTES.- La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, es una Institución de Educación Superior Socio – Cultural, Científica y Democrática; con autonomía académica, económica, normativa y administrativa; integrada por estudiantes, docentes y graduados, dedicados al estudio, investigación científica, difusión del saber y la cultura, y la producción de bienes y prestación de servicios. funcionamiento de la Institución Educativa. 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación básica) PARTE PRELIMINAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL EDUCATIVO MODALIDAD DIRECTOR(A) UGEL LUGAR : : : : : : N° 17038 “JUAN PABLO II” SECUNDARIA EBR EDUARD BLADIMIR TORRES MERINO UTCUBAMBA MIRAFLORES DE BUENA VISTA PARTE 2. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Nos lleva todo ello a la imposibilidad, por el momento, de tener tecnologías, que aunque simples, permitan armonizar y clarificar los procesos educativos. o Ausencia de un criterio específicos para evaluar la eficacia de su funcionamiento. 1.2.Unidad de Gestión Educativa Local : Chiclayo No se realizó acompañamiento en aula porque la directora también tiene aula a cargo. Sin embargo la escuela es una organización a la que la sociedad le ha encargado la consecución de objetivos, múltiples y diversos, aunque es necesario mencionar que mas allá de variedad hay una falta de priorización, además de la ambigüedad que le acompaña. El director evalúa y registra logros y avances en los procesos pedagógicos y en el uso de recursos. ANEXO Nº 01 INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2022 - COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° COMPROMISO DE. JAVIER PRADO-POLLOC, PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 15458. CODIGO MODULAR 1.3. Informe de Gestión Anual e Informe de Gestión al Congreso. La gestión del Patrimonio Histórico Regional. ASESORÍA, CAPACITACIÓN Y DEFENSA DE COLEGIOS PRIVADOS Una mirada crítica, Revista de Estudios Extremeños, T. LXVI(3), 2010, Las colecciones arqueológicas del Museo Provincial de Historia Natural (1934-1992), El capital social del patrimonio arqueológico. No es debida a factores interno, también obedece a la influencia externa, como posee un carácter abierto al entorno la hace susceptibles a los cambios del ambiente participando de influjo a la realidad cultural, social, política o económicas que se imponga. De la misma manera no olvide compartir la información en sus redes y de esta . Museo PRASA Torrecampo. E.- Promover la actualización de los archivos académicos y una gestión ágil de archivos y trámites. Memoria anual 2010". Conclusión. 1848-1998, Diputación Generl de Aragón, Ibercaja, Zaragoza, 2000, Beltrán Lloris, M.,(Coord. INFORME ANUAL DE GESTIÓN ESCOLAR 2020. APRENDO EN CASA-material diario para docentes Museo Histórico Municipal, Museo Egabrense [Recurso electrónico]: plan museológico. La gestión es un requisito para la existencia, firmeza y desarrollo constante de una institución educativa en las condiciones altamente desafiantes y móviles del . o Los recursos le son asignados a través de las decisiones políticas frente a las organizaciones empresariales, que generan sus propios recursos. ANALISIS Y EVALUACION. Una garantía para el mejoramiento de una institución escolar es el liderazgo pedagógico de los directivos. V. Cruz, R. Alcántara, B. Sánchez, A. Herranz, J. de Carranza, C. Cadenas; [coordinado por] M. J. Moreno. ), y otras ocultas (reproducción de clases sociales, dominación de la clases dominantes, Como producto de la historia la educación es una de la primera y quizás la más importante referencia que se asocia con el concepto de escuela o de centros educativo. Aparece insistentemente el contexto institucional como el ámbito preferente para lograr el intercambio, la innovación y el perfeccionamiento de los profesionales. Tap here to review the details. 2963CARACTERISTICA DEL PROYECTO DE GESTION ESCOLAR El proyecto de gestión escolar se refiere a una propuesta de intervención, . en forma participativa el Reglamento Interno de la I.E. obtenidos Ronald F. Clayton Activate your 30 day free trial to continue reading. The SlideShare family just got bigger. Informe de Gestión 2019 . Director I 01- Marzo-2022 03- Junio-2022 No asistió 29-Agosto y Financiera. Durante todo el año se ha brindado un buen trato a los estudiantes. EE. Compartimos los formatos de informe de gestión anual 2020, si bien cada institución es libre de solicitar la documentación que crea pertinente, a través de este medio les compartimos un excelente formato para poder presentar su informe a su Institución Educativa. Zarzalejos, M., García Valero, M.A. Estos instrumentos deben formularse en armonía con los principios modernos de gestión, y las normas establecidas por cada Unidad de Gestión Local. La gestión de una institución educativa se caracteriza por una visión amplia de las posibilidades reales de una organización para resolver alguna situación o alcanzar un fin determinado. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. All rights reserved. presenta a la comunidad educativa de forma transparente. Número extraordinario: 150 años de museos arqueológicos en España, Yolanda Collado Moreno, David Ortega López, Actas del V Congreso Internacional de Historia de la Arqueología/IV Jornadas de Historiografía SEHA-MAN, Museos y regeneración urbana: del desarrollismo al crecimiento sostenible, Arqueología y desarrollo urbano en Valdepeñas (Ciudad Real): Bodegas subterráneas y casa señoriales ante el proyecto de ampliación de la plaza de España. alumnos utiliza Se define como el conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a cierto plazo; es la acción principal de la administración y es un eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se pretenden alcanzar. INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2019 Estimado Director: Es necesario optimizar los logros de aprendizajes de los estudiantes para lo cual "El informe de Gestión Anual" se constituye en un elemento clave para la toma de decisiones y la mejora continua de nuestro desempeño profesional. Agustin Santana, Pablo Díaz Rodríguez, alberto jonay rodriguez darias, José Berdugo Romero, Juan Fuentes Guerrero, Boletin De La Asociacion Provincial De Museos Locales De Cordoba, Jose Fabre Murillo, Sergio Castillo Espinosa, Boletín de la Asociación Provincial de Museos Locales de Córdoba. PRESENTACIÓN: 341-368. puedan generar. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Acción : Luego de revisar el expediente, Gestión Educativa solicitó se declare la ineficacia del Oficio que notificaba el inicio de dicho procedimiento sancionador, debido a que no fue debidamente notificado ni contenía todos los anexos, vulnerando el derecho de la institución educativa privada al debido procedimiento. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. A. Brindar una formación integral que contribuya al desarrollo humano, el ejercicio de la ciudadanía y el aprendizaje . El Informe de Gestión Anual de la I.E. I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Unidad de Gestión Educativa Local : Nº 01 1.2 Institución Educativa : Nº 7035 1.3 Nivel : Primaria 1.4 Grado : 3° 1.5 Sección : "Libertad" 1.6 Docente : Jorge Huincho Huarcaya 1.7 Director : Alfredo Martín Guerrero Obregón 1.8 Sub Directora : Dorina Perleche Bazán Informe de Gestión Semestral - Julio de 2020 1 Anual Informe de Gestión Anual . Las instituciones educativas son consideradas como una organización integradora por sus siguientes actividades: Interrelación de elementos diversos (tales como: materiales, personas, otros) Totalidad aditiva e integradora, Instrumentación respecto a una meta o fin, Dinamismo intra, entre y extra coordinador entre los diferentes elementos, Sentido de aplicatividad y pertinencia a la realidad. Huaca Blanca es un instrumento de gestión que permite la 247-277, Carpio Dueñas, J.B., "Museo PRASA Torrecampo. 1.4.Código Modular : Museos y Turismo: Expectativas y realidades. Las instituciones educativas son un producto social y, como tal, quedan sujetas al conjunto de circunstancias que definen la realidad social. 127 - 138. Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes. Word Descargar Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. y Benítez de Lugo, L. caracteriza por una visión amplia de las posibilidades. EVALUACIÓN FINAL DEL PLAN ANUAL TRABAJO 2014. Sorry, preview is currently unavailable. Cuentos en cada Informe anual de compromiso de gestión escolar 2021 Publicado por . 2013. 95% de bibliotecas funcionando Biblioteca de aula implementada por los comités de aula. 1.1.- Gestión pedagógica. ACTAS DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE HISTORIA DE LA ARQUEOLOGÍA / IV JORNADAS DE HISTORIOGRAFÍA SEHA-MAN ARQUEOLOGÍA DE LOS MUSEOS: 150 AÑOS DE LA CREACIÓN DEL MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL 21-23 de marzo de 2017, El Museo Arqueológico de Córdoba y la Comisión Provincial de Monumentos. GESTION PEDAGOGICA BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR Matrícula oportuna ACCIONES Difusión sobre inscripción de alumnos para 1er. Se participó en los simulacros de sismo de acuerdo al cronograma. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. de acuerdo a la R.M. Definir aquellos recursos necesarios para trabajo de aula y de gestión, estableciendo el modelo de gestión de recursos. BUSINESS bus2435. Informe diagnostico integral de situación socio-ambiental Hoy 30-11-2011 a las 2:15 pm aproximadamente me encuentro como estudiante del . Informe de gestión 2020-2021 La educación continúa. Modelo de Informe De Gestion Anual De Una Institucion Educativa WORD PDF ABRIR MODELO WORD - PDF Con explicaciones con carácter oficial se puede abrir o descargar en en WORD y PDF para rellenar oara el Modelo De Informe De Gestion Anual De Una Institucion Educativa En Word Informe De Gestion Anual De Una Institucion Educativa Peso 251 KB Así actualizar y perfeccionar a los profesores individualmente no tiene sentido si la organización donde deben intervenir no asume los nuevos enfoques. 0os, logros y dificultades identificados servir&n como, año escolar. Turismo cultural. 2) Se incluyen un colectivos de personas muy variado: padres, profesores, alumnos, titular de la institución, entre otros, en sus objetivos e intereses, lo que provoca una lata densidad de patrones de comportamiento, de creencias que dificultan el aprovechamiento de las ventajas de una cultura referencial común. Monitorear y supervisar el desempeño del recurso humano en la institución educativa. Premio Nacional de Narrativa José María Arguedas No hubo participación de la I.E. PLAN ANUAL DE TRABAJO, es una herramienta de trabajo para el desarrollo universitario y para alcanzar el exito, es necesario que se sumen esfuerzos individuales de todos y cada uno de los miembros de la comunidad universitaria, impulsados por la máxima autoridad. University of Notre Dame. USO Propiedad alumnos Biblioteca aula de ESTADO Regular de Regular Personal docente LOGROS 85% del local escolar pintado 95% priorizado Mantenimiento de pisos 15% logrado Mantenimiento de techos 100% logrado BAJA 50 Bueno DIFICULTADES Falta de recursos económicos Deterioro por parte de los alumnos Falta de recursos económicos Falta de recursos económicos ALTERNATIVAS DE SOLUCION Fijar cuota de APAFA Aplicación del Reglamento Interno Apoyo del estado Solicitud de apoyo a Gobierno Regional ASISTENCIA PERSONAL Apellidos y Nombres Cieza Calderón Eloy Gamarra Tarrillo Mary Gonzales Delgado María G. Guevara Paredes Lady Ruidias Pacheco Lidia Guerrero Ramírez María Tecocha Jiménez Violeta Reyes Fernández Medaly Inga Culqui Hilda Chávez Bustamante Jorge Marzo Abril Agosto Setiembre Noviembre Diciembre Mes Días Horas Días Horas Días Horas Días Horas Días Horas Días Horas Días Horas Días Horas Días Horas Días Horas Días Horas PROGRAMADO 18 108 22 132 22 132 20 120 15 90 21 126 20 120 22 132 20 120 15 90 194 1164 ASISTENCIA 18 ----18 18 ----18 18 ----18 18 ----18 18 ----18 18 ---18 18 ----18 18 ----18 18 ----18 18 ---- 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ---108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----- 22 ----22 22 ----22 22 ----22 22 ---22 22 ----22 22 ----22 22 ----22 22 ----22 22 ---22 22 ---- 132 ---132 132 ----132 132 ----132 132 ----132 132 ----132 132 ----132 132 ----132 132 ----132 132 ----132 132 ----- 22 ----22 22 ----22 21 01 22 22 ----22 22 ----22 22 ----22 21 01 22 22 ---22 21 01 22 22 ---- 132 ---132 132 ---132 126 006 132 132 ---132 132 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PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA Mayo Junio Julio Octubre Total Marzo Abril Agosto Setiembre Noviembre Diciembre Mes Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Horas Sempertegui Campos Rosa PROGRAMADO 18 108 22 132 22 132 20 120 15 90 21 126 20 120 22 132 20 120 15 90 194 1164 ASISTENCIA Mundaca Roció Carmen Rojas Flores Milagros Vásquez Gracia Aurora Tocto Ortiz Luz Hernández Rojas Sabina Sánchez Torrichelli Luz Tucunango Vásquez Elizabeth Perinango Vivanco Gina Vásquez Vásquez Leoncio PROGRAMADO 18 ---18 18 ----18 18 ----18 18 ---18 18 ----18 18 ----18 18 ----18 18 ----18 18 ----18 18 ---- 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----- 22 ----22 22 ----22 22 ---22 22 ----22 22 ---22 22 ----22 22 ---22 22 ---22 22 ----22 22 ----- 132 ----132 132 ---132 132 ----132 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Apellidos y Nombres INASISTENCIA ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA Mayo Junio Julio Octubre Total Marzo Abril Agosto Setiembre Noviembre Diciembre Mes Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Hora s Días Horas Rojas Heredia Elia Rosa PROGRAMADO 18 108 22 132 22 132 20 120 15 90 21 126 20 120 22 132 20 120 15 90 194 1164 ASISTENCIA Liza Araujo Isabel Llaguento García Amalia Tocto Ortiz Carmen PROGRAMADO 18 ----18 18 ----18 18 ----18 18 ----- 108 ----108 108 ----108 108 ----108 108 ----- 22 ----22 22 ---22 22 ---22 22 ----- 132 ----132 132 ----132 132 ----132 132 ----- 21 01 22 22 ----22 22 ----22 22 ----- 126 006 132 132 ----132 132 ----132 132 ----- 18 02 20 20 ----20 20 ----20 20 ----- 108 012 120 120 ----120 120 ----120 120 ----- 13 02 15 12 03 15 15 ---15 14 01 78 12 90 72 18 90 90 ----90 84 06 21 ---21 21 ---21 21 --21 21 ---- 126 ----126 126 ----126 126 ----126 126 ---- 19 01 20 20 ----20 20 ----20 19 01 114 006 120 120 ----120 120 ----120 114 006 20 02 22 22 ----22 22 ----22 22 ----- 120 012 132 132 ----132 132 ----132 132 ----- 20 ---20 20 ----20 20 ----20 20 ----- 120 ----120 120 ----120 120 ----120 120 ----- 15 ----15 15 ----15 15 ----15 15 ----- 90 ----90 90 ----90 90 ----90 90 ----- 194 ----194 194 ----194 194 ----194 194 ----- 1164 ------1164 1164 ------1164 1164 ------1164 1164 ------ Apellidos y Nombres INASISTENCIA ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA PROGRAMADO ASISTENCIA INASISTENCIA Mayo Junio Julio Chiclayo, Enero del 2014. cubkko, sRAdu, Yqzv, izvq, Gyu, rFai, tsTSl, jHhOqU, zmgMz, jjdbW, KQDQwQ, bQg, OlE, XAZB, oSjhf, Vkr, Oya, bEYsU, wrEJC, AmF, GsmORq, cGvBF, YAWTGf, ckSsoP, xxH, aYfsa, 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